Manejo de conducta en el ámbito educativo
- Este curso teórico- virtual y audiovisual de ochenta horas, pretende dar una introducción sobre conocimientos teóricos sobre el manejo de la disciplina en diferentes situaciones de aprendizaje.
- Parte de la construcción de un estilo de manejo de la disciplina en el que se mezclan los factores personales con aquellos propios del entorno que inciden en el ambiente educativo.
- Durante el curso se recopilan diferentes materiales, tales como: presentaciones, videos y lecturas, sobre los temas que se van a abordar por medio de la plataforma virtual.
- La metodología se basa en estudiar el material anterior por medio de foros semanales, con el fin de promover una proceso más formativo, que evaluativo, sin embargo, al terminar los contenidos de manera semanal, se realizará una prueba breve de falso y verdadero, como una comprobación de los temas vistos a lo largo de la semana.
Lenguaje inclusivo en el sector educativo
- Este curso teórico- virtual y audiovisual de ochenta horas, pretende aportar un cambio cultural, que busca concientizar a la población de la comunidad educativa acerca del lenguaje y prácticas inclusivas hacia las personas con discapacidad.
- Durante el curso se recopilan diferentes materiales, tales como: presentaciones, videos y lecturas, sobre los temas que se van a abordar por medio de la plataforma virtual. La metodología se basa en estudiar el material anterior por medio de foros semanales, con el fin de promover una proceso más formativo, que evaluativo, sin embargo, al terminar los contenidos de manera semanal, se realizará una prueba breve de falso y verdadero, como una comprobación de los temas vistos a lo largo de la semana.
Detección de Problemas de aprendizaje
La detección de problemas de aprendizaje en este curso virtual se refiere al proceso sistemático de identificar, de manera temprana y precisa, a los estudiantes que presentan dificultades para adquirir, comprender, procesar o aplicar los conocimientos y habilidades esperados dentro de un entorno de enseñanza. Este proceso implica el monitoreo continuo del desempeño académico, la participación, y otros indicadores relevantes que pueden señalar la presencia de obstáculos en el aprendizaje, como la falta de conexión con los contenidos, la escasa motivación, dificultades tecnológicas, o limitaciones en las competencias previas del estudiante.
La detección oportuna de estas dificultades es una estrategia fundamental para promover el éxito académico y reducir la tasa de abandono escolar en la educación virtual. Al identificar a tiempo a los estudiantes en riesgo, es posible implementar intervenciones pedagógicas adecuadas, como tutorías personalizadas, ajustes en la metodología, uso de recursos complementarios, o apoyo emocional y tecnológico.
En este sentido, la detección de problemas de aprendizaje no solo busca corregir deficiencias, sino también fortalecer una enseñanza más inclusiva, flexible y centrada en las necesidades individuales de los estudiantes. Al poner el foco en la equidad educativa, se contribuye a construir entornos virtuales más accesibles, empáticos y eficaces para el aprendizaje
Técnicas y hábitos de estudio dirigido a funcionarios del M.E.P.
- Este curso teórico- virtual y audiovisual de ochenta horas, pretende desarrollar conocimientos teóricos a los profesionales de educación sobre las técnicas y hábitos de estudio dirigido a funciones del M.E.P, con el objetivo de mejorar la distribución del tiempo profesional y la calidad de desempeño del mismo.
- Durante el curso se recopilan diferentes materiales, tales como: presentaciones, videos y lecturas, sobre los temas que se van a abordar por medio de la plataforma virtual. La metodología se basa en estudiar el material anterior por medio de foros semanales, con el fin de promover una proceso más formativo, que evaluativo, sin embargo, al terminar los contenidos de manera semanal, se realizará una prueba breve de falso y verdadero, como una comprobación de los temas vistos a lo largo de la semana.
Prólogo de introducción a los apoyos educativos
- Este curso teórico- virtual y audiovisual de ochenta horas, pretende dar una introducción sobre conocimientos teóricos de las necesidades educativas a los profesionales de educación, con el fin de facilitar la atención de las mismas, a partir de su concepto, características y recomendaciones para las posibles intervenciones en el contexto escolar.
- Durante el curso se recopilan diferentes materiales, tales como: presentaciones, videos y lecturas, sobre los temas que se van a abordar por medio de la plataforma virtual. La metodología se basa en estudiar el material anterior por medio de foros semanales, con el fin de promover una proceso más formativo, que evaluativo, sin embargo, al terminar los contenidos de manera semanal, se realizará una prueba breve de falso y verdadero, como una comprobación de los temas vistos a lo largo de la semana.
Comunicación aumentativa y alternativa en personas estudiantes
- Este curso teórico- virtual y audiovisual de ochenta horas, pretende desarrollar conocimientos teóricos a los profesionales de educación sobre la comunicación aumentativa y alternativa, tanto como su concepto, realidades, mitos, posibles aplicaciones de la misma y recomendaciones al aplicar algún sistema o estrategia.
- Durante el curso se recopilan diferentes materiales, tales como: presentaciones, videos y lecturas, sobre los temas que se van a abordar por medio de la plataforma virtual. La metodología se basa en estudiar el material anterior por medio de foros semanales, con el fin de promover una proceso más formativo, que evaluativo, sin embargo, al terminar los contenidos de manera semanal, se realizará una prueba breve de falso y verdadero, como una comprobación de los temas vistos a lo largo de la semana
Detección trastornos conductuales dirigido a todos los a funcionarios del MEP
- Este curso teórico- virtual y audiovisual de ochenta horas, pretende desarrollar conocimientos teóricos a los profesionales de educación sobre la identificación de la variedad de tipos de trastornos conductuales, para así poder comprender las necesidades, como los apoyos educativos que las personas estudiantes necesiten dentro del proceso de aprendizaje, así poder mejorar la convivencia y el desempeño dentro del contexto escolar.
- Durante el curso se recopilan diferentes materiales, tales como: presentaciones, videos y lecturas, sobre los temas que se van a abordar por medio de la plataforma virtual. La metodología se basa en estudiar el material anterior por medio de foros semanales, con el fin de promover una proceso más formativo, que evaluativo, sin embargo, al terminar los contenidos de manera semanal, se realizará una prueba breve de falso y verdadero, como una comprobación de los temas vistos a lo largo de la semana.
Habilidades pedagógicas innovadoras
- Este curso teórico- virtual y audiovisual de ochenta horas, el propósito de este curso es dar al docente diferentes habilidades de enseñanza innovadoras que sirvan como herramientas para lograr maximizar el potencial académico de los estudiantes, poder analizarlas y emplearlas en el quehacer de la docencia.
- Se examinarán diversas estrategias para representar contenidos como los proyectos pedagógicos de aula, talleres de aprendizaje Aula-taller, talleres de enseñanza individualizada, talleres simultáneos, guías de aprendizaje, las estrategias lúdicas y su propuesta para el aprendizaje, webquest, ABP, estudio de casos, técnica SQA. simposios, entre otros
Aplicación de Mindfulness dentro del ámbito educativo
- El curso de Aplicación de Mindfulness dentro del ámbito educativo consigue que se pueda mejorar la atención, la creatividad y capacidad de concentración con el fin de desarrollar habilidades de control y autorregulación emocional, siendo la meditación una técnica muy importante para el desarrollo personal. Es de vital importancia conocer y aplicar este tipo de conocimientos al ámbito educativo ya que, de esa forma, permitirá un excelente desarrollo personal del alumnado, mejorando sus habilidades académicas y personales.
Gestión de emociones para todos los funcionarios del MEP
El curso de Gestión de Emociones para funcionarios del MEP que se presenta aquí tiene como principal objetivo el poder controlar las emociones en el día a día, se lograra controlar las emociones tanto negativas y positivas, con una mente serena para poder enfrentar las dificultades que se presenten tanto a nivel laboral como a nivel personal. De esta manera poder tomar decisiones sobre situaciones poco agradables y etapas de cambio.
Modificación de la conducta en el ámbito educativo
El curso de Introducción Modificación de la Conducta que se presenta aquí tiene como principal objetivo promover un cambio de la conducta por medio de técnicas de intervención psicológicas para mejorar el comportamiento de los estudiantes, de forma en la que puedan desarrollar potencialidades y oportunidades que se encuentren disponibles en el medio que los rodea.
Orientación psicopedagógica
La orientación psicopedagógica es un proceso educativo continuo que busca un desarrollo intelectual, social, emocional, académico y profesional de un individuo o grupo. Dentro del contexto educativo el orientador va brindar las herramientas necesarias al alumno para mejorar su inclusión en la escuela, a solventar sus dificultades de aprendizaje, a mejorar sus capacidades para aprender o asesorarle a la hora de elegir sus itinerarios académicos. Esto implica un trabajo directo con las familias del estudiante, los tutores y los profesores de apoyo. Incluso, gran parte de sus funciones consisten en coordinar y asesorar al equipo docente para atender a la diversidad del alumnado y las necesidades especiales y personales de este. La orientación psicopedagógica no se aplica exclusivamente al ámbito de la educación formal como en escuelas, colegios o universidades, si no que el orientador psicopedagógico puede ejercer sus funciones en otros contextos, como el comunitario y el laboral. Por lo tanto, el orientador es un agente activo dentro del desarrollo integral de los individuos. Guía, asesora y, por supuesto, interviene de acuerdo con las bases teóricas y modelos de intervención en orientación psicopedagógica.
Introducción a la Neurociencias como herramienta para mejorar el proceso de la enseñanza
Este curso le facilitará herramientas en la disciplina de la Neurociencia permitiéndole dilucidar cómo aprende, recuerda y olvida el cerebro, procesos importantes en el proceso de enseñanza- aprendizaje. La Neurociencia investiga el funcionamiento del sistema nervioso y en especial del cerebro, con el fin de acercarse a la comprensión de los mecanismos que regulan el control de las reacciones nerviosas y su comportamiento.
El poder de las metáforas para la enseñanza, además del uso de otras herramientas de apoyo para mejorar mis clases
Este curso lo dotara de herramientas mediante las cuales le facilitará situaciones de aprendizaje en la transmisión de los conocimientos, la comprensión de lo abstracto, al evocar los vínculos analógicos con lo que es concreto o familiar, al menos porque se ha hecho la experiencia de ello en la vida diaria.
Intervención Psicoeducativa ante dificultades de aprendizaje
En el curso de intervención psicoeducativa ante dificultades de aprendizaje en estudiantes es un curso que se aprenderá a educar e informar, tanto al estudiante como a su familia en el aprendizaje se aprenderán las características específicas de su patología, cómo gestionarla para minimizar sus efectos y cómo intervenir para mejorar su calidad de vida. De esta forma, antes de que tenga lugar la intervención terapéutica, ya se habrán establecido las bases y objetivos que la familia y el menor pretenden alcanzar.
Lectoescritura aplicada a las inteligencias multiples
Dentro del curso de lectoescritura aplicada en las inteligencias múltiples se abarcarán temas como el desarrollo histórico, los métodos pedagógicos y el análisis psicológico que implica la teoría de las inteligencias múltiples propuesta por Howard Gadner. Como el objetivo principal del curso es la enseñanza de la lectoescritura y su implementación con las inteligencias múltiples, se presentarán técnicas y ejercicios para desarrollar la concentración en el estudiante con el fin de que esto encause un mejor rendimiento académico.
Técnicas creativas de animacion en procesos de lectura
En el curso de técnicas creativas de animación a la lectura se estudiará lo bueno e importante que es la lectura para las personas. Además, proporciona todo lo necesario para poder mejorar, crecer, y en muchísimos casos, encontrarnos. De alguna manera u otra, leer también nos brinda herramientas que podemos usar luego en el mundo real.
Desarrollo cognitivo, sensorial, motor y psicomotor aplicada a la educación
Desarrollo cognitivo, sensorial, motor y psicomotor aplicada a la educación es un eje fundamental en el aprendizaje de los niños durante la etapa preescolar, pues la mayoría de ellos utiliza sus movimientos para planear, organizar y experimentar el mundo a su manera.
Tecnicas para el desarrollo cognitivo, sensorial, motor y psicomotor en niños, jóvenes y adultos
El desarrollo psicomotor es un eje fundamental en el aprendizaje de los niños durante la etapa preescolar, pues la mayoría de ellos utiliza sus movimientos para planear, organizar y experimentar el mundo a su manera.
Fundamentos psicobiológicos y neurologicos del desarrollo y del aprendizaje
El procesamiento en el cerebro de las señales provenientes del sistema sensorial le permite a este determinar lo que es una amenaza o un desafío, y cual es la respuesta apropiada. Es obvio que la alimentación por parte de las vías sensoriales, como la visión, el tacto, y el sonido, es importante para mantener la información necesaria para una respuesta del cerebro.
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